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兰州市学科中心教研组工作制度

时间:2019-06-12     作者:雅琪【原创】   阅读


为加强学科教学研究,规范兰州市学科中心教研组工作,落实教研视导和科研指导职责,特制定本制度。

一、指导思想

以教育教学专业理论为指导,尊重教育发展的规律,践行国家和地方教育教学改革政策,树立“专业研究,引领、指导、帮助教师,服务学校”的宗旨,以区域教育教学质量提升为目标,促进我市学科教师专业发展。

二、岗位职能

1.加强专业理论研究,成为学科专业的指导者和教师专业成长的促进者。

2.研究国家和地方的各项政策,成为政策的转化者,搭建理论与实践的桥梁。

3.研究课堂教学,根据我市教育教学发展的实际情况,积极组织开展各类教学教研活动。

4.根据学科发展动态,调查研究学科教学中存在的共性问题,及时提出改进对策。

5.指导各片区、各校学科教研组和年级备课组的教研活动。

6.组织开展命题研究和考试研究。

7.组织开展网络教研和网上教学资源建设工作。

8.参与学科教学督导评估工作。

9.开展课堂教学评价、学科教学质量评价和学生学习过程评价的探索。

10.阶段性总结课改实验情况和学科教学质量状况,为行政决策提供依据。

三、工作要求

1.制定学科中心教研组年度工作计划,每学年度至少确定两项重点教学教研活动项目。

2.学科中心教研组要深入学校,了解教情和学情,以问题为中心,开展教学调查,并对普遍存在问题进行立项研究。

3.以同课异构、范课展示、专项研讨、专题讲座等形式开展市级、片区教研活动。

4.及时对本学科相关质检情况进行质量比较,查摆问题,分析原因,寻求对策。

5.加强与教育发达地区的联系和沟通,引进新的教学经验和理念,收集外地有价值的教学资料,及时汇总交流、探讨。

6.遵守学科中心教研组纪律,服从组织安排,恪尽职守。

四、权利义务

1.保质保量完成教育行政部门安排的工作任务,协助学科教研员开展各项教学教研活动。

2.研究专业理论,提升专业素养,充分发挥学科骨干的模范带头作用。

3.积极参与本校及全市课程改革与校本课程的研究,每学年度至少作一节示范课或一场专题讲座。

4.积极主动承担教研任务,指导全市教师研修活动,每学年应参与2所学校的学科调研。

5.加强试题研究,注重对试题的命制、评价等探索与实践,每学年至少应命制两套高质量试题并被学校所用。

6.被聘为兰州市学科中心教研组成员的,所在单位对其工作量减少2课时。

7.市教育局颁发“学科中心组成员”聘书,每3年组织一次考评聘任,对不合格的成员将予以辞退,对合格的成员在评优选先上予以优先考虑。

 

附:关于公布兰州市学科中心教研组换届名单的通知

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